Este libro es el resul­ta­do de prio­ri­zar la edu­ca­ción supe­rior en Boli­via y del es-fuer­zo por mejo­rar una situa­ción de vul­ne­ra­bi­li­dad des­de un ámbi­to inter­uni­ver­si­ta­rio. En el año 2019, docen­tes de varias uni­ver­si­da­des boli­via­nas y de la Uni­ver­si­dad Com­plu­ten­se de Madrid (UCM) se reu­nie­ron en San­ta Cruz de la Sie­rra (Boli­via) como par­te de un pro­gra­ma de for­ma­ción de estu­dian­tes lati­no­ame­ri­ca­nos y espa­ño­les. A tra­vés de este encuen­tro, se iden­ti­fi­có la nece­si­dad de inno­var en los apren­di­za­jes para res­pon­der mejor a las deman­das pro­fe­sio­na­les en el cam­po de las Rela­cio­nes Inter­na­cio­na­les. Con ello, se con­se­guía dina­mi­zar la coope­ra­ción inter­uni­ver­si­ta­ria al tiem­po que dar res­pues­ta al desa­fío enmar­ca­do en la Agen­da 2030 sobre desa­rro­llo uni­ver­sal, para la mejo­ra de la cali­dad edu­ca­ti­va entre ambas regiones.

Con este estí­mu­lo, se creó la Red Inter­uni­ver­si­ta­ria de Estu­dios Inter­na­cio­na­les (Red IRI). Esta red está com­pues­ta por per­so­nal y estu­dian­tes de la UCM y de cua­tro uni­ver­si­da­des de San­ta Cruz de la Sie­rra don­de se impar­ten los gra­dos de Rela­cio­nes Inter­na­cio­na­les: la Uni­ver­si­dad Autó­no­ma Gabriel René Moreno (UAGRM), la Uni­ver­si­dad Tec­no­ló­gi­ca Pri­va­da de San­ta Cruz (UTEPSA), la Uni­ver­si­dad Pri­va­da de San­ta Cruz de la Sie­rra (UPSA) y la Uni­ver­si­dad NUR. El obje­ti­vo era ampliar el per­fil pro­fe­sio­nal de los docen­tes y estu­dian-tes, tras­cen­dien­do el mar­co domi­nan­te de la aca­de­mia tra­di­cio­nal e incor­po­ran­do la Agen­da 2030 en los con­te­ni­dos de los gra­dos rela­cio­na­dos con las Rela­cio­nes Inter­na­cio­na­les en las uni­ver­si­da­des par­ti­ci­pan­tes. Has­ta la fecha, se han com­par­ti­do meto­do­lo­gías que, no solo brin­dan nue­vos apren­di­za­jes, sino que tam­bién ofre­cen pro­duc­tos nove­do­sos y conec­ta­dos con las tec­no­lo­gías de mayor con­su­mo social.

Bajo el acuer­do de for­ta­le­cer el pro­ce­so de for­ma­ción y desa­rro­llo docen­te de los pro­fe­so­res invo­lu­cra­dos y ampliar la red, se orga­ni­zó, en 2022, un Con­gre­so Inter­na­cio­nal sobre Docen­cia y Prác­ti­ca des­de las Rela­cio­nes Inter­na­cio­na­les en el mar­co de la Agen­da 2030. Estu­dian­tes, exper­tos, docen­tes e inves­ti­ga­do­res deba­tie­ron duran­te dos días el para­dig­ma de la Agen­da 2030 en el ámbi­to de las Rela­cio­nes Inter­na­cio­na­les y com­par­tie­ron tra­ba­jos desa­rro­lla­dos por uni­ver­si­da­des lati­no­ame­ri­ca­nas de Argen­ti­na, Colom­bia, Perú, Méxi­co, El Sal­va­dor, y uni­ver­si­da­des espa­ño­las de Bar­ce­lo­na, Gra­na­da, Sevi­lla, y diver­sas facul­ta­des de la Uni­ver­si­dad Com­plu­ten­se de Madrid. Como resul­ta­do de este inter­cam­bio se pre­sen­ta esta obra colectiva.